Kiváló Szent-Györgyi Tanár díj: Murányi Mária Beáta
Murányi Mária Beáta: „Diákként jó élményeket szereztem a Dobóban, így örömmel kezdtem meg az itteni munkát tanárként is”
Egykori diákként tért vissza tanítani az alma materbe, és már több mint 30 éve oktatja ott a gyerekeket. Segíti az NTA-s foglalkozások lebonyolítását is, és ott van akkor is, ha bárki elakad a laborgyakorlatok elvégzésében. Murányi Mária Beáta, az Egri Dobó István Gimnázium biológia-kémia szakos tanára Kiváló Szent-Györgyi Tanár díjat vehetett át a Nemzeti Tudósképző Akadémia vezetőitől.
Murányi Beáta most kezdi negyvenedik évét a tanári pályán, a gyerekeket a kezdetek óta nagy elhivatottsággal oktatja. Édesapja is pedagógus volt, de ő nem a természettudományok területén mozgott otthonosan, hanem magyar-történelem szakos tanárként mutatott példát lányának. Murányi Beáta másik példaképe egykori osztályfőnöke, Gál Ildikó, aki angol-magyar szakos tanárként használt fantasztikus oktatási módszereket. „Nagy hatást gyakorolt rám a volt biológiatanárom, Konja Tamás tanár úr is, a pedagógián belül ő terelt a biológia felé. A vele való találkozás előtt még úgy gondoltam, hogy édesapámhoz hasonlóan a magyar-törtélem szakot választom. A kémiát Cservenyák Jánosné hozta közel hozzám, aki szintén egy kiváló tanári példa volt számomra.”
A diploma megszerzése után Murányi Beáta Tatabányán kezdte meg a munkát, ahol egy kereskedelmi és vendéglátói szakiskolában oktatta a gyerekeket, majd három évig tanított hallgatókat az Eszterházy Károly Főiskolán is. Ezt követően került az Egri Dobó István Gimnáziumba, ami az alma matere is volt. „Magam is dobós diák voltam, Tatabányára csak családi okok miatt költöztünk át. Amikor 1991-ben visszatértünk Egerbe, Konja Tamás tanár úr még itt tanított, és megkérdezte: lenne-e kedvem hozzájuk csatlakozni. Mivel diákként jó élményeket szereztem ebben az iskolában, örömmel kezdtem meg az itteni munkát pedagógusként is. Ezzel párhuzamosan egy ideig még dolgoztam tanársegédként az Eszterházy Károly Főiskola állattani tanszékén, de ’93 óta csak a Dobóban vagyok.”
Főszerepben a gyerekek
Murányi Beáta a kezdetek óta oktat a gimnázium biológia tagozatos osztályaiban, kettőnek osztályfőnöke is volt. Rendszeresen vezet fakultációkat, és részt vesz az emelt szintű képzésben is. Örömmel felkészíti a gyerekeket biológiaversenyekre is. Kémiát csak rövidebb ideig tanított magasabb szinten, és akkor is biológia tagozatos osztályokban. Az emelt szintű érettségiztetésben 2005 óta részt vesz, akár bizottsági tagként, akár elnökként, akár javító vagy felüljavító tanárként. Mivel nagy híve az egészséges életmódnak, programokat is indított az iskolában annak népszerűsítésére. Van például a Dobóban egészséges táplálkozás projektje, amire az igazgatóhelyettesünk azt mondta: akár minden osztályban lehetne tartani. Ebben a gyerekek ételeket is készítenek csoportmunkában. Ehhez mindig ők hozzák az alapanyagokat, és a főzés végén el is fogyasztják az ételeket. Az ilyen programokról az iskola honlapjára és közösségi oldalára mindig készül fényképes beszámoló.
A pedagógus egészségnapot is szervez évek óta, amibe az iskola több évfolyamát bevonják. Ebbe bekapcsolódnak egészségügyi szakemberek is, és a gyerekek megismerkedhetnek például a vérnyomás helyes mérésével, vagy éppen megtudhatják, mi segíti a cukorbetegség megelőzését. Vizsgálnak élelmiszer-csomagolásokat is, tanulmányozva, hogy azon mit mutatnak meg az egyes jelölések, hogyan kell őket értelmezni. A program keretében a gyerekek megtanulnak különböző diétákat is összeállítani. Ez segíti, hogy tisztában legyenek azzal, mire kell figyelni az egyes betegségek, érzékenységek is allergiák, vagy éppen fogyókúrák esetében.
Nyitni mindenre
Murányi Beáta örömmel kapcsolódott be az NTA képzésébe is dr. Veresné Kis Krisztina invitálására. „A kolléganő fogja össze iskolánk biológia-kémia-földrajz munkaközösségét, és egyben vezeti az NTA nálunk működő területi központját, így rendelkezett minden olyan információval, amire szükségem volt a programról. Mivel az nagyon tetszett, és átláttam a fontosságát, nem volt számomra kérdés, hogy részt veszek-e benne. Gyakorlati foglalkozásokat általában havonta vagy háromhetente tartunk, péntek délutánonként. Mivel az érdeklődés nagyon nagy, jellemzően két foglalkozást is levezetünk egymás után. Egyet a kilencedikeseknek és a tizedikeseknek, igazodva az ő tudásukhoz, majd a tizenegyedikeseknek és a tizenkettedikeseknek. Náluk már szem előtt tartjuk az érettségikövetelményeket is, és azokhoz keresünk gyakorlati feladatokat. Legutóbb például szövettani vizsgálatot végeztünk, kiegészítve patológiás szövettannal.”
Ha igénylik, Murányi Beáta saját diákjait is támogatja a laborban, de úgy látja, erre inkább azoknak a tanulóknak van szükségük, akik máshonnan érkeznek az NTA-s képzésekre. „Őket elsősorban a manuális feladatok elvégzésében kell segíteni, mert nekik azokban kevésbé van gyakorlatuk. A mi gyerekeink a labormunkához jobban hozzá vannak szokva. Ők foglalkoznak biokémiai feladatokkal és végeznek boncolásokat, az állattani, növénytani és embertani metszetkészleteinken pedig szövettani vizsgálatokat. Emiatt nekik van gyakorlatuk a mikroszkópok használatában is. Ez a külsős diákoknál nem magától értetődő, így őket nagyobb eséllyel kell segíteni az ilyen eszközök beállításában, használatában. Megesik, hogy eredményeik különböznek a többiekétől, így azt kell megnéznünk, hogy mit csináltak másképp. Arra is van példa, hogy azt mutatjuk meg nekik, hogyan kell fogni és szakszerűen használni a bonceszközöket a tüdő, vese, vagy egyéb szervek boncolásakor.” A pedagógus arra is figyel, hogy a kórházlátogatásokra és a Nobel-díjas találkozókra felkészítse a gyerekeket. Ennek részeként az általa tanított csoportokból mindig összegyűjti a diákokat és továbbítja nekik a programokkal kapcsolatos információkat, megválaszolja az esetleges kérdéseket.
Murányi Beáta a gyereket akkor is támogatja, amikor be akarnak lépni az NTA képzésébe, de annak folyamata során valamilyen technikai problémájuk adódik. Például nem sikerül a jelentkezési lapot megfelelően beszkennelniük, vagy valami miatt nem érkezik meg hozzájuk a beküldést visszaigazoló e-mail. A regisztrációt sem mindig jól végzik el a diákok, megesik, hogy hibát vétenek annak során. Erre azért kell kiemelten figyelni, mert a képzésben a résztvevők létszáma korlátozott, így aki figyelmetlen, és emiatt ismételnie kell a regisztrációt, kimaradhat a programból. Emiatt jelent a gyerekeknek hatalmas segítséget tanáruk figyelmessége, támogatása.
2025.10.27.