Kiváló Szent-Györgyi Tanár díj: Takácsné Kovács Anikó
Takácsné Kovács Anikó: „Jó látni, amikor gyerekek szeme megcsillan a kíváncsiságtól, és érezni: érdekesnek tartják, amit mondok”
Harminc éve tart biológia fakultációt, ahol diákjait készíti fel az érettségire, és a kétszintű vizsgáztatásában is részt vesz a kezdetek óta. Fontos számára a tehetséggondozás, biológiából szinte minden évben vannak OKTV döntősei. Az NTA programját előszeretettel javasolja tanítványainak, akik mellett már többször is ott volt a szegedi Nobel-díjas találkozón. Takácsné Kovács Anikó, a Székesfehérvári Ciszterci Szent István Gimnázium biológia-kémia szakos tanára Kiváló Szent-Györgyi Tanár díjat vehetett át a Nemzeti Tudósképző Akadémia vezetőitől.
A természettudományok már gyerekként érdekelték, vélhetően azért, mert édesapja erdészeti technikumba járt, és így a természet szeretetét első kézből adta át neki. Ehhez jött hozzá, hogy ezen a területen a tanárai is kiválóak voltak mind az általános-, mind a középiskolában. Takácsné Kovács Anikó nekik köszönhetően szerette meg a földrajzot, a biológiát és a kémiát is, ezek lettek a kedvenc tantárgyai. Mivel a legjobban az utóbbiakat szerette, egyetemi jelentkezését biológia-kémia szakra adta be. Diplomáját a Szegedi Tudományegyetemen szerezte, és pályája eleje óta tanítja mindkét tárgyát. Emelt szinten a biológiával foglalkozik, abból már több mint 30 éve fakultációt is vezet.
„Az ottani órákon már az induláskor is az érettségire fókuszáltunk, és ez így van a kétszintű érettségi bevezetése óta is. Diákjaim dicséretként mindig azt mondják nekem, hogy még három évtizedes tanítás után is nagyon tudok lelkesedni – én pedig érzem, hogy ez rájuk is átragad. Tanárként nemcsak a tudásátadást tartom fontosnak, hanem az emberi kapcsolatokat is. Jó látni, amikor gyerekek szeme megcsillan a kíváncsiságtól, és érezni: érdekesnek tartják, amit mondok. Jó a diákokat végigkísérni az úton, egészen addig, amíg fel nem veszik őket az áhított egyetemre. Nagy öröm számomra, hogy akik fakultációimra járnak, azok nagy arányban mennek tovább orvostudományi vagy állatorvos-tudományi egyetemre. Körükben egyre népszerűbbek a dietetikusi, gyógytornászi, biomérnöki és bionikai képzések is. Nemrég átélhettem azt is, hogy az Állatorvostudományi Egyetemen egy olyan diák mondta az esküt, aki az én fakultációmra járt. Hatalmas büszkeség, amikor látom, hogy beérik a munkám gyümölcse.”
A pedagógus az oktatás mellett vállal emelt szintű érettségi vizsgáztatói feladatokat is mindkét tantárgyából, és a szóbelik bizottságaiban elnökként is jelen szokott lenni. Megyei szinten az emelt szintű biológiaérettségi multiplikátori, azaz javításvezetői feladatát is ellátja. „Mivel fontos számomra a környezeti nevelés, természetvédelmi szaktanárként szereztem másoddiplomát is. Annak tudásanyagát a gyakorlatban is hasznosítom. Például az 5-8. évfolyamos diákoknak már többször indítottam természetvédelmi szakkört, aminek részeként terepgyakorlatokra jártunk. Azok keretében télen madarat is etettünk, és csónakáztunk a Velencei-tavon. Emellett rendszeresen szerveztem terepgyakorlatokat Fejér megyei biológia-földrajz szakos tanárkollégáknak.”
Felkelteni a figyelmet
Takácsné Kovács Anikó fontosnak tartja, hogy a természettudományok iránt minél több okos és elszánt diák elköteleződjön, és úgy érzi, ezt az NTA képzése is segíti. Iskolájával emiatt csatlakozott annak programjához egyből azután, hogy elérhetővé vált a Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnáziumban. „Az ottani kolléganő munkáját az első perctől segítem, és biztatom a diákokat is arra, hogy járjanak a gyakorlatra. Szegedre is minden évben elkísérem a gyerekeket, hogy a plenáris ülésen meghallgathassák a Nobel-díjas kutatók előadását. Inspirálónak tartom, amikor a tudósok a prezentációjuk előtt elmondják, hogy pályakezdőként mi motiválta őket, mi terelte őket a tudományos pálya felé. Ez azért fontos, mert így a diákok láthatják, hogy a kutatók életútja mennyire sokféle. A mi iskolánkból a legutóbbi konferencián hat diák vett részt. Az emelt szintű érettségire a Comenius Angol–Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskolában is készítek fel gyereket, és onnan is velünk tartott négy diák.”
A pedagógus a Szegedi konferenciát azért is szereti, mert az ottani programokon találkozhat szakmabeliekkel, és nemcsak tantermi keretek között beszélgethet a kollégákkal. „A Nobel-díjas találkozón olyan tanárokkal is össze szoktam futni, akik az egyetemen csoporttársaim voltak, vagy éppen alattam, illetve felettem végeztek. Tavaly és idén az is megtörtént, hogy abból a húsz hallgatóból, akik annak idején Szegeden egy csoportba járunk, hatan ott álltunk a plenáris előadás nagyszínpada előtt. Fantasztikus, hogy a konferencián nemcsak élő kapcsolatunk lehet a tudománnyal, hanem egymással is meg tudjuk osztani a tapasztalatainkat, élményeinket.”
2026.04.22.