Kiváló Szent-Györgyi Tanár díj: Halász Gergely
Halász Gergely: „Szeretem közkinccsé tenni, amit alkotok”
Jókedvű, munkáját nagyon szerető, segítőkész tanár, aki szívesen ajánlja diákjainak az NTA képzését. Közülük többen Szent-Györgyi hallgatóként is benne maradtak a programban, és belevágtak komolyabb kutatásokba. Halász Gergely, a Kecskeméti Katona József Gimnázium biológia-kémia szakos tanára Kiváló Szent-Györgyi Tanár díjat vehetett át a Nemzeti Tudósképző Akadémia vezetőitől.
Családjában hagyomány volt a tanári pálya, azt választotta a nagyapja és annak testvérei, a keresztanyja és a nagynénje is. A fiatalabbak közül viszont már csak ő indult el azon az úton. „A kiskunfélegyházi Móra Ferenc Gimnáziumba jártam, és volt ott egy remek biológia-kémia szakos tanárom: Kocsis Géza, akit nagyon szerettem, és aki nagy hatással volt rám. Miatta döntöttem úgy, hogy nem kutató vagy orvos leszek, hanem pedagógus. A természettudományok azért álltak közel hozzám, mert ugyan most társasházban élek, de a családomnak 1988 óta van egy tanyája Bugac környékén. Ott ma is borókák és erdőségek, védett növények és védett állatok vesznek bennünket körül, a legközelebbi szomszéd is ötszáz méterre van tőlünk. Gyerekkoromban minden hétvégén oda jártunk, kirándultunk, horgásztunk, méhészkedtünk. A tanya ma is fantasztikus, nagyjából 25 féle madár fészkel ott. Van például barázdabillegetőnk, ami költöző, és a tavaszi megérkezésükkor mindig leszállnak párban az udvarunk közepére, és billegetés közben néznek bennünket. Olyan érzés ez, mintha köszöntenének, hogy visszatértek. A gólya kivételével szinte mindenünk van, még baglyok is fészkelnek nálunk. Bejárnak hozzánk a pettyes dámszarvasok is. Nem ritka, hogy méhészkedés közben látom őket, magamtól néhány méterre.
Igazi örökmozgó
Halász Gergely az érettségi után a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán kezdte meg tanulmányait, tanítási gyakorlatát pedig alma materében töltötte Kiskunfélegyházán. Szárnybontogatását a gimnázium biológia-kémia szakos tanára, Nagy Zsolt segítette, aki az iskolában ma is oktat, és Szent-Györgyi tanárként bekapcsolódott az NTA programjába is.
„Miután megszereztem a biológia-kémia szakos tanári diplomát, a Szegedi Tudományegyetemen elvégeztem a biológia-kémia kiegészítő szakot is. Az utóbbit 2009-ben fejeztem be, az előbbit pedig 2010-ben. Ma már két szakvizsgám van és szereztem mestertanári képesítést, tevékenykedek szakértőként és érettségi elnökként is. A tanári munkát a Katonában már 2008-ban megkezdtem, és egyből figyeltem a tehetséggondozásra. A diákokat nemcsak versenyeken indítottam el, hanem táboroztattam is őket a tanyánkon. 2016-tól elkezdtem érdeklődni a tehetséggondozó pályázatok iránt, és mára már több mint húszat el is nyertem. Az egyik a Szegedi Tudományegyetem Kutatóiskola pályázata, aminek ösztöndíjából többször vásároltam olyan vizsgálati eszközöket, amiket a kémiás és a biológiás kutatócsoportommal használok. Sajnos már régóta nem írják ki, de jó volt az Útravaló Ösztöndíjprogram Út a tudományhoz alprogram pályázata is. Az ott elnyert összegekből szintén kutatóeszközöket vettem, és beszereztem távcsövet és mikroszkópokat is. Ezekkel végzünk terepi vizsgálatokat, illetve figyelünk meg madarakat. Vannak olyan kémiai eszközeink, amikkel vízminőséget tudunk vizsgálni.”
Fontos a környezet
A pedagógus óraterveket is ír pályázatokra. A Fenntarthatósági Témahétre például már hat éve készít ilyeneket, és azok eddig mindig nyertek. „Ezek lektorálás után felkerülnek a témahét honlapjára, és a kollégák más iskolákban is használhatják őket mintatervnek. Szeretem ily módon közkinccsé tenni, amit alkotok. A környezeti nevelést és a környezettudatosságot régóta fontosnak tartom. A gimnázium részére a kollégáim bevonásával 2024-ben megpályáztam az Ökoiskola címet is, amit elnyertünk és azóta viselünk. Egy időben a diákjaink jártak biológiai és környezetvédelmi versenyekre – például a Kitaibel Pál versenyre – amin szép eredményeket értünk el. Gyakran ellátogattunk versenyezni egy tiszaalpári ökoiskolába is, de ez az utóbbi években elmaradt. Ennek oka, hogy a diákjaim elsősorban orvosnak készülnek, így a kezdetektől a biológia OKTV felkészülésébe fektetik az energiát. Ettől függetlenül fontos, hogy környezettudatosak legyenek, így az ökoiskola program ma is hasznos.”
Halász Gergely az érettségifelkészítésre mindig nagy hangsúlyt fektet, úgy a közép-, mint az emelt szintűre. A diákokat külön konzultációkkal a szóbeli vizsgákra is tréningezi. Emellett örömmel ajánlja nekik az NTA képzését, amibe 2019 őszén lépett be iskolájával. „A mi gyerekeink a Kecskeméti Református Gimnáziumba járnak laborgyakorlatokra, és általában ott hallgatnak meg előadásokat is. Eddig közel hatvan diák regisztrált nálam a programba, és többségük komolyan vette a képzést. Van már két olyan diákom is, akiről tudom, hogy az egyetemen is belépett az NTA programjába. Szeles Ármin ma is Szent-Györgyi hallgató, és aktív kutató. Ő a szegedi Nobel-díjas konferenciákon részt szokott venni az egyetemi hallgatók és a középiskolások kerekasztal-beszélgetésein is. Az ottani programokat a diákok nagyon szeretik, szívesen ellátogatnak rájuk. Az eseményre el szoktam kísérni őket, és az számomra is nagy élmény. Külön öröm, hogy találkozhatok ott olyan kollégákkal, akik itthon a biológiaoktatás úttörői. Szeretek velük beszélgetni, eszmét cserélni. Érdekesek azok az előadások is, amelyeken a kollégák bemutatják az új pedagógiai módszereket, köztük azokat, amelyek a mesterséges intelligenciához kapcsolódnak. Érdekel minden újdonság, és fontosnak tartom az ilyen jellegű tudásátadást is.”
2026.05.29.